Продолжаем изучать причины отказа ребёнка от похода в школьный туалет. На этот раз разберём ситуацию, когда школьник стесняется отпроситься или боится посещать санузел из-за психологических барьеров и страхов.

Ходить в туалет — это не стыдно

Многие дети считают поход в туалет чем-то постыдным, поэтому боятся при всех отпроситься выйти. Это может быть вызвано насмешками со стороны одноклассников (буллингом) или особенностями отношений в семье, например, если дома ребёнка упрекают за частые походы в туалет.

Учителю важно обозначить, что отпроситься в туалет — это нормально. Просто нужно делать это осознанно и вовремя, а не тогда, когда ребёнок просто хочет выйти из класса и прогуляться.

Также учителю не стоит попрекать других детей за выходы в туалет, чтобы ребёнок, который стесняется отпроситься, видел, что такие просьбы не влекут за собой неприятных последствий.

Не стоит торопить ребёнка

Иногда дети отказываются ходить в туалет, если их в этом вопросе торопят. У ребёнка могут быть разные причины для похода в санузел, и иногда 3 минут может быть слишком мало, чтобы без стресса сделать все деликатные дела. Возможно, у школьника был инцидент, когда из-за ограничения по времени он попал в неприятную ситуацию.

Поэтому учителю очень важно не «стоять над душой» и не загонять ребёнка в слишком жёсткие условия. Можно предложить детям в классе правило: чтобы отпроситься в туалет, нужно написать на листочке, сколько времени им потребуется, и передать записку учителю. Чтобы не озвучивать всему классу, что ребёнку нужно «по большому», он может написать на листочке «10 минут», и учитель будет ждать его в течение этого времени.

Как наверстать упущенный материал?

Очень ответственные и внимательные к образовательному процессу дети не отпрашиваются в туалет, чтобы не пропустить часть материала, который обсуждается на уроке.

Для таких ребят нужно пояснить, что они могут наверстать упущенные минуты во время перемены. Достаточно подойти к учителю и задать интересующие вопросы, если что-то было непонятным. Детям важно знать, что учитель готов пояснить какие-то моменты и посвятить несколько минут на уточнение материала.